在孩子还是很小的时候,每天给孩子朗读,选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事,或者是儿歌,或者是谜语,不但能增长孩子的知识,还能培养孩子的阅读兴趣。孩子渐渐长大,逐步加深,还提出一些故事中的问题,让孩子思考,如果孩子不懂就再朗读一遍或给予适当的提示,让孩子养成爱思考,的习惯,这个方法收益颇佳,不仅扩大了孩子的词汇量,而且激发了孩子的想象力*丰富了孩子的情感。还在孩子小的时候就能运用很多形容词来描述见到的事物,如见到工厂的烟囱冒烟,会说:"哎,浓烟滚滚,污染空气,不好,不好”:见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚”来形容;要下大雨了会说“乌云密布,大雨就要来临”:雨点滴在脸上,会说:“雨是我的朋友,它是在亲我,想跟我玩呢。”
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