背景音乐能改善学习能力

    人类对音乐本身的分析和研究在最近300－400年中已相当深入，但一些与生活相关的作用却并不为众人所知。

    引领右脑对所有培训的学员都会发一张脑波音乐光盘，这张光盘可以让大家在日常生活中、学习过程中随时随地播放，让学生管理活动在脑波音乐的海洋里，对改善孩子使孩子形成良好的性格、改善学习能力都会有很大帮助。

    但还有很多家长对音乐对孩子的影响不太了解。下列所举您知道吗？ 
 
   英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。这就意味着：如果希望通过背景音乐让孩子学习得更好，那么首先就须对背景音乐严作选择。引领右脑潜能开发网www.yinlingjiaoyu.com  中国右脑开发网www.yinlingyounao.com
 

    专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏经选取的轻柔优美的音乐，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。

    一段时间后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的新知识。最后的结果显示，平均成绩最好的是A组，其次是C组，而最差的则是B组。

    这个例子说明什么哪？也就是说音乐可以使你的大脑得到缓解，最终达到最佳的学习状态。有人称音乐脑为右脑记忆。哪么右脑的记忆其实就是负责空间、音乐、整体的、艺术、象征、同时并进、情感、直觉、创造力、弱势的（安静）、灵感、感受力、综合、完形的、辨认面目、同时理解感知抽象图形、辨识复杂的数字。超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的方法，许多高级思维取决于右脑。

    正如特丽.怀勒.韦伯和道格拉斯.韦伯在其大受欢迎《伴随着音乐的快速学习——培训手册》一书中所言：“音乐是通向记忆系统的‘高速公路’。”
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