最近,夸赞
孩子的育儿方式被很多人认为有利于
孩子的成长。但从小被夸大的孩子长大后没出息的也不在少数。到底怎样夸孩子比较好呢?
引领右脑小编初心参考了众多专家的意见后,简单汇总了一下正确的夸奖方法。
常夸孩子好的理由
通过夸赞使孩子得到自信
孩子对自己优点的认识来自周围人的评价,而家长的评语在孩子心目中的分量最重。
你夸孩子漂亮,他也就觉得自己美;你说孩子聪明,他就认为什么也难不倒自己;你说孩子性格好,他就知道自己讨人喜欢。
如果家长善于发现孩子的优点,孩子就容易保持这些优点;如果家长能够挖掘孩子的特长,孩子就能获得新的优点。
可以培养自我肯定感
所谓的自我肯定感,就是认为“自己是有价值的人”,“自己对别人来说很重要”,“自己是独一无二的”这种肯定自我的感觉。通过父母的夸奖,培养了孩子的自我肯定感。自我肯定感高的人,自然很有自信,在工作和恋爱方面等都能够勇敢地挑战。而自我肯定感低的人则恰恰相反。而现在,行动之前就放弃的“没有自信的孩子”越来越多了。
人脑学和心理学上进行的“夸奖的力量”的研究实态日渐明朗。“夸奖”对于人类来说是与食欲和性欲同等重要的存在。而且能够帮助我们减少强迫思想,提高克服困难的能力。
正因为夸奖有如此强大的力量,所以才很有必要使用在育儿中。但如果使用方法不当的话,可是会给孩子带来很坏的影响。
过分夸奖孩子很危险
现在的教育不缺表扬和赏识,孩子从一出生到上学,听到的最多的就是“你真棒”。
对于一些孩子力所能及的或本应该做的事情,就不必一味表扬,否则会让孩子产生麻木的消极情绪,让你的表扬贬值。应该是值得表扬的才给予表扬,需要鼓励的才给予及时的鼓励,这样才不会让表扬泛滥,让孩子重视表扬,珍惜表扬。
如果表扬泛滥,会让孩子失去对自己的正确判断,过分自信,看不到自己的不足,也听不得反面的声音,孩子就很容易觉得即使自己不努力也会做得很好。
于是孩子一旦取得了坏成绩,就会完全失去了干劲,整个人都充满了无力感。
孩子主动要求被人夸
不管做什么都被夸着长大的孩子,当他完成一件事情时,会希望立刻得到夸奖。而被过分夸奖的孩子,容易形成以下这些性格特征。
·做事很傲气
·在意他人对自己的评价
·最喜欢排名。在乎名次。
·不习惯认输,不得不面对现实中的失败时,会选择逃避。
·总是很客观、积极。
·盲目自信
现在中国好多家庭都是独生子女,这些孩子从小就得到了父母及长辈的夸奖和疼爱,而一旦家人给予孩子过度的夸赞,就会容易形成上面那些性格。
为了获得夸奖而去努力,这似乎不是一个正确的处事态度,容易让孩子养成较强的功利心。所以,随着孩子年龄的日益增加,家长可以逐渐减少夸奖的次数,让孩子转变态度,认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说:“对,这就对了,你就应该把自己的事情做好!”
该怎么夸赞孩子呢?
关键不是“夸了孩子他就能长成好孩子”,而是“正确地夸赞孩子后,他才能成长为好孩子”。
从心底赞美他
这是最基本也是最重要的事情。如果你面无表情的夸了他,他根本不会觉得你夸了他。另外,一边看着电视一边夸奖孩子,眼神连看都不看一眼,也不会让孩子觉得你夸了他。
受赞美的孩子,会感到备受尊重,进而能激起他们内在的自我价值和尊严感。每个孩子都该得到这种感觉,这是我们为人父母的责任。如果父母的夸奖没有发自内心,那么,所有的赞扬都是虚伪的,孩子会觉得父母是假惺惺的,赞扬的目的就不可能达到。
当场就夸他
夸奖找准时机很重要。“今天的图画画的好漂亮啊,做的真棒!”如果你这样在孩子睡觉前夸他,会怎么样呢?他是不会记住这夸奖的,也不会对他有什么影响,你等于什么都没说。夸奖他,就要在当时当地。孩子只有被夸奖而感到高兴时,夸奖这件事才有了意义。
中国父母很奇怪,不喜欢在外人面前夸奖自己的孩子,有的甚至公然批评孩子。这样会导致孩子极度没有自信。过后再夸奖这种行为,并不会让孩子觉得他是因为做了什么事而被夸,只会认为是被夸了,仅此而已,一点意义都没有。
表扬要具体、重视过程
我们经常会听到这样表扬孩子:你真棒,真聪明,真厉害……此类泛泛的表扬很难让孩子认识到自己到底好在哪里,因为什么被表扬,长此以往,孩子对表扬产生了免疫,麻木,甚至是骄傲自负。
因此家长的表扬必须是针对具体的事情、具体的行为。比如:“你写的笔记总是这么干净,让人很容易看清楚,真是太棒了!”“谢谢你帮妈妈拿东西,缓解了妈妈肩周炎的疼痛。”“这次虽然失败了,但你勇于对新鲜事物挑战,真的好赞”……
表扬得越具体,孩子越容易明白哪些方面做得好,哪些方面还需要继续努力的,这样更能激励孩子进步。
例如孩子画画、写字有进步,就应该表扬孩子的进步,父母可以挑出这幅画中画得好的部分,并委婉指出哪部分如果怎么样就更好;父母可以挑出孩子写得相对较好的字进行表扬,委婉指出另外一些字如果怎么写就更好了。
有时候孩子经过努力却没有达到预定的成功,家长应该给孩子的努力过程给予表扬,不以成败论英雄,激发孩子继续努力。
还是以写字为例:孩子刚开始写字可能连握笔都不正确,刚开始写字可能写得歪歪扭扭,可能练习数日还没有写出像样的字,这个时候恰恰需要表扬而不是打击或放弃。父母可以就孩子的正确握笔进行表扬,可以就孩子写的某个字有进步进行表扬,表扬孩子的坚持不懈,因此家长应该要更多重视孩子的努力过程。
给孩子进步的空间
在获得家长的称赞之后,孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。在此需要提醒家长的是,不要因为孩子一次表现良好,就期待孩子每次都可以做得很好。因为对于学龄前的孩子来说,他们的各种能力都尚未成熟,很多行为的出现都是不可预期的。
我们应该容许孩子偶尔有失常的表现。如果期望太高,反而容易给孩子带来压力。
为了孩子的身心健康,父母在夸孩子时一定要多加分析和思考,不要盲目乱夸,把孩子夸出毛病来。
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