很多家长发现，同样一个小故事，别的孩子听一遍就能复述大半，自家孩子听完很快就忘，背诵古诗反反复复记不住。不少人简单归结为孩子记性不好，其实记忆力并不是天生固定的天赋，在 2‑8 岁大脑发育的关键阶段，通过科学合理的引导与日常训练，完全可以稳步提升。良好的记忆能力，是孩子未来听课吸收知识、阅读积累素材、完成背诵任务的重要基础，直接决定课堂学习的效率。
很多家庭培养记忆的方式非常单一，只会让孩子反复朗读、机械背诵，枯燥的模式很容易让孩子产生抗拒心理，久而久之甚至害怕记忆类的学习任务。幼儿的记忆以短时记忆、形象记忆为主，单纯的死记硬背效率很低。我们需要用画面、故事、游戏的方式，帮助孩子建立记忆线索，让大脑学会主动抓取、留存信息。
日常居家就可以设计轻松的记忆小游戏，不需要复杂教具，利用碎片时间完成训练。
①短句复述游戏：我们依次说出 3‑5 个词语或者简短句子，让孩子按照顺序完整复述，锻炼听觉记忆。
②画面回忆游戏：摆放几件小物件观察 10 秒之后盖住，请孩子说出刚刚看到的物品。
③故事接龙：家长讲一小段故事，由孩子接续往下讲述，锻炼情景记忆。
整个陪伴过程不要刻意施压，就算孩子记不全也不用批评指责，重点保护孩子愿意尝试的积极性。记忆训练的本质，是教会孩子记忆的方法，而不是强行记住某一段文字。当孩子掌握记忆技巧之后，上学听课记知识点、课文背诵都会更加轻松。早期打好记忆基础，孩子在未来漫长的学习当中，拥有更强的知识吸收能力，学习效率也会大幅度提升。
