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转型开校区后才明白：校长最贵的资产不是钱，是时间 [复制链接]

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离线崔晶晶
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 16:41
从教培转型做素质类校区，头三个月我几乎每天工作十四个小时，前台、招生、带课、修灯泡，什么都干，结果校区没起色，人先垮了。后来一位前辈点醒我：校长的时间花在哪里，校区的发展就在哪里，你把时间全填进琐事里，等于亲手把最重要的事挤了出去。那一刻我才开始认真管理自己的时间，而不是被时间管理。
我做的第一件事是记录：连续两周，每半小时记一次自己在干什么。结果触目惊心，超过一半的时间耗在了重复答疑和临时救火上。于是我把家长最常问的二十个问题整理成标准答案，放在前台和社群里，答疑时间立刻省下一大截。原来很多忙碌，其实是流程缺失造成的返工。


第二件事是授权。我列了一张清单，把只有我该做的事挑出来：定招生策略、盯教学品质、维护重点家长。剩下的，能交的都交出去，配好职责和权限，犯错就复盘。刚开始我总忍不住插手，后来发现授权出去的事，八成做得比我亲力亲为还好，剩下的两成纠正一下就行。校长敢放手，团队才有机会长出来。
现在的日子是这样的：上午留给教学巡查和重点家长沟通，下午处理经营事务，每周雷打不动留一个整天只做招生动作，链接新家长、走访合作方。晚上九点后不看工作群，保证第二天有清醒的脑子。听上去简单，执行起来最难的是对抗那种事事都要亲自盯的焦虑，但撑过前一两个月，回报巨大。


校区是我的第二次创业，我不再用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。时间用在刀刃上，招生的动作才做得深，家长的信任才攒得厚，校区才真正开始滚雪球。
复盘这段弯路，根源在于把忙当成了功劳。校区是个系统，系统的事要靠结构解决，不能靠疲劳战术硬扛。现在我给转型路上的朋友三个建议：第一，头一个月就把时间记录做起来，不记不知道，一记吓一跳；第二，把校长该干的事写进一张纸，超过这张纸的都是可以委托出去的；第三，每周给自己留半天彻底放空，校区不会因为你半天不在就塌，但你会因为长期连轴转而塌。
经营是一场长跑，跑得久的人才有资格谈配速。顺便说一句，我现在的固定日程里还有一项是每月陪家人一整天，以前觉得奢侈，现在发现这是保持判断力的充电桩。校长的时间越值钱，校区的价值就越高，这不是漂亮话，是经营常识。
如果你也在筹备转型，一套带标准运营手册的课程体系能帮你少走很多弯路，欢迎了解引领右脑0-12岁课程合作，从筹备到开业的节奏都有人带你走。
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