4-5 岁数学启蒙① 什么是单双数？奇偶判断初体验
1、2、3、4，哪些数字可以两两配对，哪些会有落单，借助实物操作，带孩子初识单双数，感知奇偶基础概念。
能力目标：观察物品数量判断单双数并匹配对应标记，锻炼基础奇偶识别能力。准备道具：小积木或水果，单双数标记卡，画一个单独的小人代表单，两个手拉手小人代表双。
游戏玩法：数一数：拿出 3 块积木，1、2、3，一共有 3 块。找朋友：把积木两个两个凑成一对。剩下 1 块没有朋友，所以 3 是单数。再试试：拿出 4 块积木，两个两个配对，刚好凑完。没有剩余，4 是双数。贴标记：让孩子把对应的单双标记卡放在数字下面。
家长提示：使用有没有剩余，有没有落单的朋友来解释单双数，简单直观。可以在日常生活随时开展练习，数一数桌上苹果数量，判断属于单数或者双数。
