不少家长做早教，习惯分开训练：单独练视觉、单独练听觉、单独做触觉感知。但孩子天然的感知方式，是多种感官一起联动，也就是联觉感知。简单来说，接收信息的时候，视觉、听觉、触觉、动觉互相配合，共同形成记忆和理解。
举个例子，教孩子认识"小皮球"，只看图片是单一视觉学习；如果同时让他看球、摸球面、拍一拍听声音、感受弹跳，多种感官一起参与，就是联觉感知体验。多通道输入的信息，在大脑里建立的联结更多，记忆会更牢固，理解也更深刻。
很多孩子学习吃力，根源是感官通道之间联动弱。看书只看不动、听指令只听不看，信息接收渠道单一，一旦信息形式变化，就不容易跟上。比如只靠看卡片认数字，换成听口令做数字游戏，孩子就反应迟缓。
日常家庭里很容易设计联觉小游戏。认识形状的时候，看一看正方形，用手沿着边缘摸轮廓，再用身体摆出方形；学习节奏的时候，听节拍声，一边拍手一边踏步。绘本阅读也可以升级，读到小动物，可以模仿动物的声音，加上对应的动作。
这里要提醒，联觉感知不是感官越多越好，避免信息过载。低龄孩子一次不要叠加太多刺激，不然反而会分散注意力。重点是有目标的联动，围绕同一个学习目标，搭配 2-3 种感官参与即可。
联觉感知能力，是后续阅读、听课、理解抽象知识的底层基础。课堂上，孩子需要一边看板书、一边听老师讲话、一边动手记录，全程依赖多感官协同。从小习惯多通道感知的孩子，适应课堂学习会轻松很多。
早教不是割裂的单项训练。善用孩子天生的感知模式，把看、听、触、动结合起来，孩子感知世界的通道打开了，吸收知识的效率也会悄悄提升。
