"你真聪明"这句话，说得越多，孩子越不敢碰难题。原因是它把结果归到了一个固定的东西上——聪明是天赋，做不出来就等于不聪明，于是他会绕开有风险的任务。
换一种夸法，把注意力从"我是什么样的人"挪到"我做了什么"。
1. 夸过程里的动作。不说"画得真好"，说"我看到你把太阳涂了三遍才涂匀"。
2. 夸他用的方法。不说"你真棒"，说"你先数了格子再摆，这个办法省事"。
3. 夸他扛住的那一下。不说"没关系"，说"刚才拼错了你没扔，接着试了第二次"。
三句话的共同点是具体、可复述。孩子听完知道自己哪一步做对了，下次才会重复。
频率上也有讲究。一天两三句真心的就够，不必事事都夸。夸得太密，孩子会学会看你的脸色，做事先等一句评价。
还有一个提醒：夸完就停，别顺手加一句"以后都要这样"。加了这句，夸奖立刻变成要求，孩子会把它当考核。
家里几个人最好统一说法。妈妈夸过程、爸爸夸结果，孩子接收到的信号就是乱的，他会挑那个更容易得到的听。
见过一个五岁的孩子，妈妈改成这么说话两个月，他遇到拼图卡住时不再把板子推开，而是自己嘟囔"这块换个方向试试"。差别不在智商，在他知道努力的那部分是被看见的。
对两三岁的孩子，夸得越短越好，"你自己扣上了"六个字就够。
