宝妈陪孩子上完一节体验课，最该带走的是一张写得清的反馈单。引领右脑的当堂反馈单把孩子这一节做过的三件事列成三行，每行后面留一格完成到哪一步的空白。接娃时扫一眼，回家聊作业之外的话题就有了着落。单子薄薄一页，比一句今天表现不错更能接住话。
第二行看专注时长怎么记。引领右脑的老师不写注意力好这类评语，只记孩子在第几个环节开始东看西看、被哪件教具重新拉回来。宝妈拿这条去对照家里拼图时的情形，会发现卡点常在同一个位置。记录具体到环节，回家陪练才知道该在哪一步多留两分钟。
第三行写手部动作。引领右脑的反馈单会记下串珠时是指尖捏还是整把抓、换手时有没有停顿。孩子手部小肌肉的差别，家长平时不容易注意到，写在纸上就看得见。宝妈照着这一栏，回家挑剥桔子、拧瓶盖这类小事练，不必另买教具。
单子背面还有一栏家庭联动格，画着三个图示。引领右脑把当堂练过的动作缩成小图，家长照图陪一遍，孩子认得图就愿意再来一次。图示旁边留了空白，宝妈写一句当天孩子的反应，下节课老师翻到就接得上。这一栏不写分数，只写观察。
翻到下一节，反馈单会多出一列对比。引领右脑把上一阶的观察项并排印在同一处，隔几节课再测，落在哪一栏一眼能对上。宝妈最在意的有没有进步，被拆成了几格可以逐栏看的变化。看不懂的那一栏，课前问一句老师就能补上。
带班老师的签名也在单子上。引领右脑要求全脑潜能开发师经过统一带教与考核后签名，签名对应到哪一阶、哪门课都能查。宝妈若换校区陪读，凭这一栏能接上原来的进度。署名不只是一个形式，它把责任落到了具体的人。
体验课后还有一次简短沟通，老师会拿单子讲下一阶要练什么。引领右脑把话术压到两三分钟，只说观察项与家庭格，不谈课程包。宝妈这段时间问清回家练哪一步，比听一长串介绍更实用。问完把单子收进书包侧袋，不容易丢。
一张反馈单能留住的，是孩子这一节真实做过的三件事、在家能接着练的一步、和下节课老师要接的那一栏。引领右脑的机灵鬼全脑思维课程正好把这三样印在了同一页上。有意带孩子继续上的宝妈，不妨先领一张样单回去，照着三行核一遍，看得懂再谈后面的排课。
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